我叫朱大祯，今年77岁，1939年出生于上海，是平湖派琵琶第六代传人朱英（朱荇青）的儿子。因为父亲的缘故，我自小耳闻目染，自学了平湖派琵琶的技艺，虽和父亲的水平有很大距离，但我觉得还能在传承地方传统文化方面尽一点绵薄之力。

一

回顾平湖派琵琶的历史，如果从我父亲的老师李芳园编订《南北派十三套大曲琵琶新谱》算起，已经有120年了。中国近代民族音乐史上有“海派”（浦东派）琵琶和“浙派”（平湖派）琵琶两大流派。李芳园在江浙一带影响较大，他在传统古曲的基础上，对民间小曲广采博取，融会贯通，编订指法，扩大曲目，形成了自己的体系。《南北派十三套大曲琵琶新谱》就是在其父李其钰及艺友的配合下编订出版的，被称作“李氏谱”，这可以说是平湖派琵琶艺术诞生的标志。

我父亲喜欢弹琵琶，但从来没有想过让我子承父业。尽管这样，我还是受到熏习，知道了一些基本技法和音准，偶尔也会弹奏几曲，有时竟也能得父亲的表扬。父亲在世的时候，我只学了一些皮毛，他去世后，我才真正开始学习平湖派琵琶。这个自学过程是很艰难的，因为我不是专职乐手，全靠业余时间来学习，平时要工作，还要照顾家庭，不能保证有足够时间来学习研究。另外，关于平湖派琵琶弹奏的资料很少，仅有曲谱，关于力度、速度的掌握没有老师手把手指点，也没有影像资料来对照，都需要靠自己琢磨。经常根据脑海里的印象，对错与否只能凭着感觉，所以学得很茫然，有时甚至怀疑自己是不是记得那么准确。

父亲当年带过很多学生，离我最近的是上海的樊伯炎。他是上海崇明派琵琶传人樊少云的儿子，也是著名琴人，擅长琵琶、古琴、京剧、昆曲，曾在上海市戏曲学校、上海音乐学院任教。在这方面他是权威，为了核实我的自学水平，我一两年要去拜访他一次，把新学会的曲子弹给他听，让他给我提意见和建议。就这样，我断断续续学了很多年，才学会了父亲十三套弹奏手法中的六七套。

二

从我这代起，平湖派琵琶就没有真正地一脉相传了。我父亲没有正式教我，我自学得也不好，我的孩子也不愿意学。在平湖，平湖派琵琶的发展日渐式微。传统文化的传承和发展，少不了人力、物力、财力的支持，但更需要社会大众的认知和认可。如此，才有机会、有空间、有平台可以发展。面对现实，我感到心有余而力不足。

如何才能把李先生和父亲留下来的宝贵财富传承下去呢？我有时静心思考，觉得很绝望，很惭愧。虽然父亲从来没有要求我去做这件事，但我认为我有责任继承下去。从2004年开始，事情有了转机。有朋友介绍我去琴行教授琵琶，琴行老板看我年纪大了，居然会弹琵琶，而且弹得花样繁多，就好奇地打听我的身世。当得知我父亲的历史后，他直呼可惜。以后，他就利用自己的销售网络让我带学生，并发挥其人脉关系，让我积极参与到各种演出活动中，唤醒世人对平湖派琵琶的关注，以期让其重新回归社会。

几年下来，我通过琴行陆续收了一些学生，他们大部分是在校小学生。小学生学琵琶非常快，因为心性单纯，有些孩子在短短几个月时间里技艺就突飞猛进，遗憾的是这些孩子一般都是四五年级来学，学两年刚出成绩就步入初中，学业紧张后往往就放弃了学琵琶。我的学生中还有一些是琵琶弹奏爱好者，但年纪都不小了，学起琵琶来跟孩子比就差远了。但有一个例外，新仓有一位盲人朋友很有灵气，虽看不到曲谱，却能弹得出神入化。但从传承的角度讲，他并不是理想的继承者。总之，要想把平湖派琵琶的神韵完全展示并传承下去，确实是一件不容易的事情。

三

近几年，平湖市政府越来越重视对当地传统文化的挖掘和利用，这使平湖派琵琶获得了重生机会。2008年，平湖派琵琶被列入国家级非物质文化遗产；至2015年3月，已在百花小学、叔同实验小学、新仓中心小学建成三个平湖派琵琶传承基地。平湖派琵琶爱好者们还经常参加各种演出比赛，先后获得过第四届中国青少年艺术节银奖、第十二届中国·上海国际艺术节“浦东康桥杯”长三角地区琵琶邀请赛铜奖等，还远赴加拿大魁北克省参加第30届德鲁蒙维尔国际艺术节，把平湖琵琶声带到了国外。

我看到这些，对平湖派琵琶的传承发展有了很大信心。我想，没有精神作为支撑的民族是没有活力的，而文化就是一种精神支撑。我希望在大环境的推动和大家的共同努力下，平湖派琵琶能永久传承下去。

 摘自《浙江档案》杂志社2015年第十一期