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学术探讨 Academic Research / 2016年6月


发布日期: 2016 - 10 - 18 访问次数: 信息来源: 浙江档案局


文献与研究关系论——以中国人民大学信息资源管理类学科硕士学位论文研究为例
/谢  丽  马林青
 
    摘  要:对文献与研究关系的把握贯穿研究的全过程,关系到研究是否科学、严谨、可信,并影响到研究如何开展。本文以中国人民大学信息资源管理学院的部分硕士学位论文研究为案例,对文献与研究的关系进行深入阐释,说明文献在研究设计、研究开展及研究报告撰写等环节所起的作用,并说明如何将研究建立在扎实、可信的文献研究基础之上。
    关键词:文献  研究  信息资源管理类学科  硕士学位论文
    分类号:G643
 
    Abstract: The understanding of the relationships between literature and research presents itself as a necessity to every phase of the research process, affecting the validity, credibility, and reliability of the research as well as the way by which the research activities are carried out. [Method/Process] Examining a sample of the master theses produced by the students enrolled in the School of Information Resource Management at the Renmin University of China, this article elucidates the relationships between literature and research, detailing the various roles that literature plays in the phases of designing research, executing research process, and communicating about research results. Along the way of discussion, it explains how to build a generally acceptable research on the basis of skilfully utilizing the various kinds of literature.      
    Keywords: Literature; Social Science Research; Field of Information Management; Master Thesis
 
 
 

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    本文系国家社会科学基金2012年重点项目“档案学专业创新人才培养模式研究”(批准号:12ATQ003)的研究成果。
 
    注释与参考文献:
 
    [1]如果考虑这样的论文对日后研究可能造成的误导,其价值应为负。
    [2]Oxford English Dictionary.[EB/OL]. [2015-05-08].http://www.oed.com.ezproxy.library.ubc.ca/view/Entry/109080?redirectedFrom=literature#eid.
    [3]Grand theory一词的用法采用BarneyGlaser & Anselm Strauss. The Discovery of Grounded Theory.Chicago: Aldine, 1967。
    [4]对演绎和非演绎研究的介绍参见Thomas A. Schwandt. The SAGE Dictionary of Qualitative Inquiry, 3rd Edition.[EB/OL].[2015-06-08]. http://srmo.sagepub.com.proxy.lib.sfu.ca/view/the-sage-dictionary-of-qualitative-inquiry/SAGE.xml?rskey=vMmBpb&row=12.
    [5]需要指出的是这一节的讨论不完全适合置地理论研究方法,尤其是从文献中提取研究问题和形成研究框架部分。置地研究方法论自成一体,和传统社会科学研究有很大的不同,除前面引文外,亦可参见Barney Glaser. Doing Grounded Theory: Issues & Discussion, Chicago: Aldine,1998。
    [6]包括会议发言和论文。
    [7]这在跨学科研究情况下尤其使然。
    [8]需要指出的是,文献述评因为评的目的和范围不同会产生不同的研究产品。在本文中仅指从文献中提炼出研究问题的过程。
    [9]对概念的更多讨论见3.3作为理论框架或支撑理论框架构建。
    [10]一手数据指在某一特定的研究框架下,针对某些特定的研究问题而收集的数据。此时数据还未发表或公开(某些研究数据永远都不会公开,或不以原貌公开),不能称之为文献。
    [11]文献的大增量对注释和述评文献也是不小的挑战,尤其是面对高相关性但低质量的文献的时候。
    [12]在作者就读过和了解过的北美高校中,其对博士论文的结果都不作强制性要求,这些高校的要求是contribution(贡献)而不是innovation。当代著名的、可被称为being innovative之最的Bill Gates和Steve Jobs,他们都没有写过学术论文。如果说学术论文要求的是严谨性,即遵从学界已经建立起来的规范框架(通常体现在高校的论文要求中),那么创新性要求则是打破常规,甚至逆势而行,想别人之未想,试别人之未敢试,以求颠覆性的突破。因此,这两个概念在含义和指导意义上均互相对冲,很难明白为何它们可以同时用来要求一件事。应以常情论,创新性出现在严谨性之后,因为后者是基础和一段必要的历练过程,但也有例外,如没有受过规范化教育的(天才)发明家。
    [13]现行规定连本来就是专业硕士(非学术硕士)的学生都被强制要求完成论文,且对论文的要求与学术硕士论文的要求一般无二(答辩稿的封面颜色倒是不同,但论文一旦进入数据库,连封面颜色这一区别也消失了),不知这样的要求有没有任何依据。
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